KHI BÀI KIỂM TRA 15 PHÚT LÀM KHÓ SINH VIÊN NĂM NHẤT

Tụi em phản ánh bài kiểm tra 15 phút môn Nghe - Nói vừa rồi không phải để tránh nhiệm vụ học tập, mà để đề nghị sự công bằng và hợp lý về mặt sư phạm. Với cách thiết kế hiện tại, nhất là Section 4, bài kiểm tra không còn đánh giá đúng năng lực mà vô tình tạo cảm giác bị đánh đố.

1. Giọng đọc máy móc, thiếu tính thực tế. Mục tiêu của môn Nghe - Nói là giúp tụi em nghe hiểu trong bối cảnh thật. Tuy vậy, audio dùng giọng máy, tốc độ nhanh và gần như không có nhịp nghỉ. Kiểu giọng đọc này không xuất hiện trong giao tiếp tự nhiên, khiến tụi em phải đoán nhiều hơn là nghe hiểu. Đây là vấn đề kỹ thuật chứ không phải thử thách đúng mức.

2. Section 4 trong bài 15 phút: phân bổ thời gian không hợp lý. Section 4 thuộc dạng bài học thuật dài, cần thời gian để nắm ý và xâu chuỗi thông tin. Khi nhét toàn bộ phần này vào bài kiểm tra chỉ 15 phút - gồm đọc đề, nghe và điền đáp án - tụi em không kịp xử lý. Bài kiểm tra vì thế đo tốc độ phản xạ chứ không đo khả năng nghe hiểu.

3. Nội dung nghe quá phức tạp và lệch pha từ vựng. Audio có nhiều người nói cùng lúc, nội dung chồng chéo, độ khó vượt quá mức dành cho sinh viên năm nhất. Câu hỏi thì dùng paraphrasing quá xa so với những gì audio thể hiện, khiến tụi em phải vừa nghe nhanh vừa dò các từ đồng nghĩa phức tạp. Điều này biến bài kiểm tra thành trò tìm từ thay vì kiểm tra kỹ năng nghe.

4. Không thể lấy chuẩn đầu ra áp cho sinh viên đầu vào: Tụi em vẫn đang trong giai đoạn làm quen môi trường đại học. Một bài kiểm tra có độ khó và tốc độ như dành cho sinh viên năm trên dễ khiến tụi em nản, đánh giá sai khả năng bản thân và mất tự tin ngay từ đầu.

Kết luận: Một bài kiểm tra 15 phút cần khả thi, rõ ràng và phù hợp trình độ người học. Tụi em kiến nghị điều chỉnh tốc độ giọng đọc về mức tự nhiên, thiết kế câu hỏi mạch lạc hơn và chọn độ khó phù hợp với sinh viên năm nhất. Việc cải thiện bài kiểm tra sẽ giúp đánh giá chính xác hơn và giữ động lực học tập cho tụi em trong giai đoạn quan trọng này.

Đừng để điểm số trở thành rào cản vô hình, làm vụt tắt niềm đam mê ngôn ngữ của tụi em ngay từ vạch xuất phát.


Đọc comment của bài trên Facebook Xem trên Facebook

Cùng chuyên mục Than phiền

#16706 20:08, 28/08/2026

Mình viết bài này với mong muốn phản ánh một số bất cập trong khâu hỗ trợ sinh viên của trường hiện. Dù đã rất kiên nhẫn tìm cách giải quyết trực tiếp nhưng đến nay mình vẫn chưa nhận được câu trả lời thỏa đáng, trong khi các mốc thời gian quan trọng đã sát nút. 1. Về việc... Xem thêm

#16703 21:08, 26/08/2026

Trường ơi yêu trường lắm nhưng này mới phát súng đầu tiên thôi https://drive.google.com/file/d/1lodbtFNeUpTdYdIz46aOnZT-arIzClIJ/view?usp=sharing Xem thêm

#16702 21:08, 26/08/2026

Mình nhận thấy có một vấn đề là có nhiều bạn hút thuốc trong trường, những nơi khuất ít ai qua lại thì sẽ hút (nhưng vẫn có người đi qua như cầu thang thoát hiểm bên toà B - mình từng tan học và đi thang này xuống thì thấy có bạn nữ hút thuốc và khá nhiều điếu... Xem thêm

#16694 22:08, 19/08/2026

Mình có một số thắc mắc về tính công bằng của các cuộc thi mà khoa tổ chức: 1. Cuộc thi TAL sơ khảo và chung kết - Vòng loại ở CV Tao Đàn tại sao nói sẽ công bố điểm nhưng lại không công bố? - Tại sao đưa ra thang điểm vòng chung kết rồi nhưng tại sao... Xem thêm

#16687 21:08, 14/08/2026

Xin chào mọi người ạ, hôm nay mình viết bài này mục đích tố cáo hành vi gian lận của một bạn tên T. K. Hôm nay ngày 14/08/2026, mình được biết bạn lại sử dụng điện thoại để gian lận một lần nữa, trong khi trước đó bạn đã bị cảnh cáo một lần rồi mà hình như bạn... Xem thêm