KHI BÀI KIỂM TRA 15 PHÚT LÀM KHÓ SINH VIÊN NĂM NHẤT

Tụi em phản ánh bài kiểm tra 15 phút môn Nghe - Nói vừa rồi không phải để tránh nhiệm vụ học tập, mà để đề nghị sự công bằng và hợp lý về mặt sư phạm. Với cách thiết kế hiện tại, nhất là Section 4, bài kiểm tra không còn đánh giá đúng năng lực mà vô tình tạo cảm giác bị đánh đố.

1. Giọng đọc máy móc, thiếu tính thực tế. Mục tiêu của môn Nghe - Nói là giúp tụi em nghe hiểu trong bối cảnh thật. Tuy vậy, audio dùng giọng máy, tốc độ nhanh và gần như không có nhịp nghỉ. Kiểu giọng đọc này không xuất hiện trong giao tiếp tự nhiên, khiến tụi em phải đoán nhiều hơn là nghe hiểu. Đây là vấn đề kỹ thuật chứ không phải thử thách đúng mức.

2. Section 4 trong bài 15 phút: phân bổ thời gian không hợp lý. Section 4 thuộc dạng bài học thuật dài, cần thời gian để nắm ý và xâu chuỗi thông tin. Khi nhét toàn bộ phần này vào bài kiểm tra chỉ 15 phút - gồm đọc đề, nghe và điền đáp án - tụi em không kịp xử lý. Bài kiểm tra vì thế đo tốc độ phản xạ chứ không đo khả năng nghe hiểu.

3. Nội dung nghe quá phức tạp và lệch pha từ vựng. Audio có nhiều người nói cùng lúc, nội dung chồng chéo, độ khó vượt quá mức dành cho sinh viên năm nhất. Câu hỏi thì dùng paraphrasing quá xa so với những gì audio thể hiện, khiến tụi em phải vừa nghe nhanh vừa dò các từ đồng nghĩa phức tạp. Điều này biến bài kiểm tra thành trò tìm từ thay vì kiểm tra kỹ năng nghe.

4. Không thể lấy chuẩn đầu ra áp cho sinh viên đầu vào: Tụi em vẫn đang trong giai đoạn làm quen môi trường đại học. Một bài kiểm tra có độ khó và tốc độ như dành cho sinh viên năm trên dễ khiến tụi em nản, đánh giá sai khả năng bản thân và mất tự tin ngay từ đầu.

Kết luận: Một bài kiểm tra 15 phút cần khả thi, rõ ràng và phù hợp trình độ người học. Tụi em kiến nghị điều chỉnh tốc độ giọng đọc về mức tự nhiên, thiết kế câu hỏi mạch lạc hơn và chọn độ khó phù hợp với sinh viên năm nhất. Việc cải thiện bài kiểm tra sẽ giúp đánh giá chính xác hơn và giữ động lực học tập cho tụi em trong giai đoạn quan trọng này.

Đừng để điểm số trở thành rào cản vô hình, làm vụt tắt niềm đam mê ngôn ngữ của tụi em ngay từ vạch xuất phát.


Đọc comment của bài trên Facebook Xem trên Facebook

Cùng chuyên mục Than phiền

#16100 21:11, 21/11/2025

Bài viết này mình chỉ muốn nói là các bạn ơi, các bạn lớn rồi, cũng tự hiểu biết được việc đi thang cuốn nếu đến nơi mà không bước ra liền thì sẽ bị kẹt chân rất nguy hiểm. Vậy mà chiều hôm qua mình đi sau một bạn luôn nhìn chăm chú vào điện thoại mà không để... Xem thêm

#16083 09:11, 16/11/2025

Chào mọi người, mình viết confession này không phải để chỉ trích ai, mà chỉ muốn chia sẻ chút vấn đề và mong Đoàn-Hội khoa Ngoại ngữ xem lại giúp. Mình và nhiều bạn đã tham gia hoạt động rèn luyện Green Run Challenge từ hơn một tháng trước. Bọn mình đều hoàn thành đúng yêu cầu, nộp đầy đủ... Xem thêm

#16071 23:11, 12/11/2025

Chào mọi người. Mình buồn nên muốn viết confession này để tâm sự, cũng như than phiền một chút. Mình vừa hoàn thành kì thực tập sư phạm của bản thân, mình học NNA, chuyên ngành Sư phạm. Ba mẹ mình cũng là giáo viên nên mình cũng theo nghề, cũng một phần vì bản thân thích dạy học. Kì... Xem thêm

#16049 21:11, 05/11/2025

Dạ em chào mọi người ạ, em là sinh viên năm 4. Như mọi người cũng biết thì tụi em chỉ còn đúng một học kỳ nữa thôi là tốt nghiệp rồi 😭. Nhưng mà khổ nỗi, email sinh viên của em lại bị hết hạn mất rồi trong khi vẫn còn học ở trường. Em thường làm bài nhóm... Xem thêm

#16045 22:11, 04/11/2025

Mình muốn share nỗi lòng lên đây … huhu mình sinh viên K31, thật ra mình nhớ cấp 3, mình nhớ mọi thứ ở quê luôn, lên đây choáng ngợp. Giảng viên thì dạy không hiểu, còn sân si với sinh viên, bạn bè thì không giống c3 nữa. Mình biết ai cũng phải lớn, nhưng chắc với mình, mình... Xem thêm