Confession #15660

Em xin phép được chia sẻ một vài ý kiến cá nhân liên quan đến cách tổ chức lớp học và đánh giá điểm của cô N môn Phiên dịch ạ.

Chuyện là tụi em đã cố gắng chấp nhận và thích nghi với nhiều cách làm việc chưa hợp lý từ đầu kỳ đến nay, nhưng buổi học ngày 1/7 thật sự là giọt nước tràn ly, khiến em quyết định lên tiếng dù môn học vẫn đang tiếp diễn và chúng em có nguy cơ bị ghim.

Cụ thể là cô tổ chức hai trò chơi đố vui theo nhóm, kiểu trò chơi sắp xếp từ đã bị xáo trộn, rồi một trò đoán từ theo gợi ý rồi điền vào ô. Cả hai hoạt động đều được làm trên giấy và không hề có yếu tố nào thể hiện đúng kỹ năng phiên dịch. Cô không thông báo trước mà chơi xong cô mới báo đây sẽ là điểm đánh giá quá trình và cho nhập điểm nhóm vào link được cung cấp. Nhóm điểm cao từ 7 điểm cô mới lấy, còn thấp hơn cô kêu chờ lấy cột khác cộng thêm vào.

Điểm chính là trò chơi không mang tính học thuật ạ, không phản ánh được năng lực thật sự của tụi em trong môn học. Một số nhóm có dùng công cụ điện tử hỗ trợ để đạt điểm cao hơn, trong khi những bạn chơi đúng luật lại bị thiệt. Nhưng tụi em không nói ra lúc đó vì thấy đây chỉ là trò chơi.

Việc lấy kết quả trò chơi này làm căn cứ chấm điểm làm em thấy thiếu công bằng và hơi tùy tiện. Có các cột điểm như portfolio hay dự án lồng tiếng còn chấp nhận được vì thể hiện quá trình học tập nhưng đến lần này thì thực sự tụi em rất khó hiểu. Trò chơi cũng là một cột điểm riêng không được báo trước.

Một môn học kỹ năng lẽ ra cần luyện tập thường xuyên các kỹ thuật nghe và dịch thì lại toàn nghe kể chuyện và học lý thuyết. Gần hết kỳ rồi mà em còn mơ hồ không biết thực hành phiên dịch là như thế nào, sắp tới thi không biết sao. Sắp tới là kỳ thi cuối, và chúng em thật sự lo lắng khi kiến thức và kỹ năng nền tảng vẫn chưa nắm vững, trong khi điểm quá trình lại được quyết định bởi những hoạt động không liên quan.

Em biết cô nói môn khô khan và cô tổ chức lớp chơi nhiều hơn, nhưng có những hoạt động và căn cứ chấm điểm của cô không hợp lí.

Em viết cfs này không nhằm công kích cá nhân hay yêu cầu thay đổi gì phức tạp, mà chỉ kính mong khoa xem xét lại cách cô N tổ chức lớp học và đánh giá sinh viên. Nếu sau cfs này mà có hiện tượng bị cô đối xử không công bằng, tụi em cũng mong rằng khoa sẽ có sự quan tâm và bảo vệ quyền lợi chính đáng của sinh viên.

Mong cô có thể cân nhắc để việc dạy học trở nên thực chất và công bằng hơn cho tất cả chúng em, em cảm ơn ạ.